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姬鹏

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姬鹏  

媒体人,专栏作家,热衷品牌战略观察,互联网科技评点。

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“中关二小”只是让你有了挽回尊严的底气  

2016-12-13 22:29:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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多方发声后,“中关二小”方面一直闷声。终于,在几天的喧嚣过后,选择在13日凌晨,一个信息传播的“冷时段”,对外发布事件处理进展。时间的精心选择、发布内容的字斟句酌,从中也可以看出,事件各方的复杂心态可见一斑。

具体的事情,信息增量早已足够,也就不用详说。不过,回顾近年来,类似校园暴力事。我们无法简单地认为,这些“暴力事件”是一些互无联系的孤案。若是“并案调查”,这些疯狂行为的背后都会存在一种潜在的“暴力逻辑”,拳头大小论是非。事件中的当事人年龄尚小,但事件本身的社会影响并不小。

如在“中关二小”发生的事情,因为所处帝都,很容易就形成情绪漩涡,也立马会被媒体关注跟进。但是,发酵的过程,人们过分将情绪聚焦在学校的表态上,却对核心的问题,不管不问,最后,演变成了发泄情绪的怪诞逻辑,这或许也是值得思考的一个问题。

似乎,换一种思考框架,你会发现,让你窝火的不是“中关二小”,只是“中关二小”看起来更有重量承载你的尊严,给了你们挽回尊严的底气,所以才会在所为人性,担当,法制的世界里不断歇斯底里,这或许成分大一些。作为学校,是应该有一种态度,但是对于事件而言,我们更应该不偏离事实,不偏离道义,这样的机制下思考,批评,反思才会变得有意义。

对于校园暴力,多数人只是很愤怒,但是很少去思考为何总是频频发生。虽然看上去是校园暴力,但是根本原因在家庭。不管是校园暴力还是校园外的暴力,都有一个很重要的原因,就是家庭原因。校园暴力对双方的影响都非常大,尤其是被施暴的一方,可能会产生厌学情绪、对学习和以后的发展可能有很大影响。西方国家比较多地使用恢复性司法。如双方可以组织面对面交谈,被害人可以提问“你为什么选择打我”,因为他被打的时候可能一直在想这个问题,这对他可能是一种必须要走出来的心理阴影。

事情本身的危害并不致命,但是由此产生的连锁反应就让人堪忧。我们听过太多让人无法接受的事实。校长打老师,老师打学生,学生打老师,学生打学生,家长打老师,整个校园的群体互害基本上可以进行全排列了,由此产生的不堪已经快将教育新闻的半壁江山霸占。所以真的是应该拿出来说道一下了,如果校园也成了暴虐的世界,相信再无清爽之地。

然而在现行的案件中,除了对施暴者给以治安惩治,并没有对被施暴者进行有效地安抚,这也就造成了很多“校园暴力”后遗症,让很多受害者陷入了困苦的境地。同样施暴者也会被挂满耻感的帽子,很难一时半会摘掉,有的甚至成为整个青春的印记伴随一生。所以对于校园暴力而言,不能再被社会忽视了,因为那些社会暴虐的形成,家庭暴力的频发,可能也是因为很多校园暴力没有有效处理形成的后遗症,因为在最讲德育的地方,我们都不能做到克制理智,相信在别的地方都是空谈。所以对于校园暴力这个大霉球而言,早该拿出来晒一晒了,因为不凉晒终将会成为大患,将会滋生更多渣滓,危害更多无辜。

老师暴打学生,一直是一个很隐晦的话题。90年代的大中小,或多或少都会存在变相体罚的事情,老师打学生好似天经地义,很多家长不但不维护自己的孩子,反而鼓励老师们多“修理”自己的“逆子”,相信这样的逻辑多数人都亲身经历过,而且也深受其害。另外,对于学生打群架,以大欺小的事情,不管是过去还是现在,都一直存在,包括近一段时间就传出好几段集体施暴的案件,施暴者和受害者都是十几岁的孩子,但是场面让人却心惊肉跳,虽然施暴者最终受到了惩罚,但是却给受害的孩子留下了不可扭转的阴影。

当前,暴力行为呈现出低龄化的特征,说明了不少孩子也开始接受并模仿“暴力逻辑”。这是法律与教育的双重失灵,如此一来我们更应警惕。要知道,孩子只是成人社会的映射,我们在关注他们的成长问题时,还应该反省自身起到了怎样的“示范”作用。菜市场里有城管与商贩的暴力事件发生,生活的小巷子有强拆队的暴力行为,甚至是工作报酬也需要靠暴力讨薪才能得以实现,如此种种,都会给孩子们模仿的空间,有关孩子们的行为,从社会学层面看,更多是社会的表率没有带好,对于受害与施暴的孩子们,其实都是这个社会的受害者,只有社会环境整体宽松,才能让这些行为慢慢消散。

一个人手中的工具只有一个锤子,他把什么问题都视为钉子。暴力文化的盛行,从另一个方面显示了人文文化、说理文化、法治文化的缺乏。不管是孩子们的粗暴,还是社会层面中的冲突,都是暴利文化的一种潜在表现,每一个人,不管是体制内部的公务人员,还是站桥头的工人,面对彼此,貌似人人都是仙人掌,这样的局面不可能一日就解决,但终究需要融化,愿从孩子的教训开始,每一个人都能反思自己,少一些暴戾,多一些温情。

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